«По огненным дорогам Афганистана»

С целью дать понятие о долге и чести на примере воинов – интернационалистов, выполнявших свой воинский долг в Афганистане, воспитывать чувство ответственности, самопожертвования, патриотизма провели патриотический урок «По огненным дорогам  Афганистана».

Библиотекари познакомили ребят с историческими событиями войны в Афганистане, рассказали о том, как мужественно и профессионально выполняли свой долг наши солдаты, как в сложнейших условиях проявляли мужество, стойкость, благородство, сохраняли верность военной присяге и долгу. Ознакомили с книгой «Память», где можно найти имена павших в боевых действиях в Афганистане. С рассказом библиотекарей старшеклассники мысленно вернулись на 36 лет назад, в то время, когда правительство Советского Союза приняло исторически значимое решение в оказании интернациональной помощи дружественному Афганистану. В подтверждение слов ведущих был показан видеоролик «Афганская война 1979-1989 гг.». Прозвучали записи песен в исполнении группы «Голубые береты». В ходе мероприятия использованы песни: «Дочка с папой говорит», «Синяя река», «Одуванчики».

Таким образом, в ходе мероприятия ребята узнали не только исторические события во время войны в Афганистане, но и познакомились с творчеством воинов-афганцев и участников  локальных войн.

Праздничный вечер «Вулкан страстей не знает расписаний»

С целью познакомить учащихся  с историей возникновения праздника Дня Святого Валентина; формирования понятий об эстетических нормах общения между мальчиками и девочками провели праздничный вечер «Вулкан страстей не знает расписаний». 

Ведущие начали праздничный вечер с  истории  легенды о происхождении Дня Святого Валентина. Далее рассказали о том, как в разных странах отмечается этот праздник. По ходу мероприятия прозвучали стихи о любви Р.И. Рождественского. Участники вечера приняли активное участие в занимательных  конкурсах и викторинах «День Валентина», «Кто кого любил?», «Верите ли вы, что…?», «Кричалка про желалки». После завершения мероприятия библиотекари и учащиеся обменялись тёплыми поздравлениями. Таким образом, учащиеся познакомились с праздником, расширили свои знания  о культуре и традициях жителей других стран, в  праздничной  и доброжелательной  атмосфере, приняли участие в конкурсах и викторинах.

День писателя ко Дню рождения Мусы Джалиля «По следам оборванной песни»

 

Мир и мировая литература знают много поэтов, обессмертивших свои имена неувядаемой славой. Но, таких, как поэт-герой Муса Джалиль, увековечивший свое имя незабываемыми творениями и смертью,  ставшею подвигом, не так уж и много. В течение часа звучали стихи Мусы Джалиля о Родине, мужестве, зовущие к отмщению. Ребята узнали много интересных фактов о жизни и творчестве  Залилова Мусы Мустафовича, его детстве, участии в Великой Отечественной войне, антифашисткой деятельности в плену, в котором единственным оружием Мусы Джалиля были его стихи.  День писателя сопровождался показом презентации «Жизнь, отданная борьбе».  Никого из присутствующих не оставили равнодушным строки из стихов М. Джалиля — «Варварство», «Родник», «Прости, Родина», «Палачу» и др.

 

«Халкыбызның күз нуры» литературно-поэтический перекресток к 100-летию дня рождения Назара Наджми

 

5 февраля выдающемуся мастеру слова, народному поэту Республики Башкортостан, лауреату Государственных премий Российской Федерации имени Максима Горького и Республики Башкортостан имени Салавата Юлаева, премии Республики Татарстан имени Гаяза Исхаки, аксакалу поэзии Назару Наджми исполнилось бы 100 лет.

 

Урок-консультация «Как вернуть деньги за обучение»

 

Путь к правовому государству начинается с повышения правовой культуры всего общества в целом и каждого его члена в отдельности. Библиотекарь рассказала о важности образования и подчеркнула, что, к сожалению сейчас это стоит денег и порой немалых. Поэтому так важна поддержка государства в этом вопросе. Но можно вернуть часть  денег путем налогового вычета. Сотрудник библиотеки рассказала о том, как это можно сделать, и какие документы для этого нужны. Также было сказано о том, что деньги можно вернуть, если Вы решили, что качество услуг Вас не удовлетворяет и если после подписания договора Вы не смогли воспользоваться данной услугой.

 

Праздничная программа ко Дню инвалидов «Дай сердца твоего коснуться сердцем»

«Улыбайся» исполняет Гумерова Дилара

Русская народная песня «Во кузнице» исполняет ансамбль учащихся Фазылова Лилия, Гаетова Ирина, Хамидуллин Дамир и Латипов Рамир

Ф. Шуберт «Лендлер» исполняет Хамидуллин Дамир

Л.Бетховен Романс исполняет Гаетова Ирина

В. Тришин «Песня о родном городе» исполняет Кагарманов Динислам

Джон Блек «Когда святые маршируют» исполняют дуэт учащихся Кагарманов Динислам и Хамидуллин Дамир

Башкирская народная песня «Ете кыз» исполняет Хабибуллина Зарина

Дуэт скрипачей Ганеева Э.Р. и Габдрафикова Э.Ф.                                        С.Никитин «Под музыку Вивальди», Е.Медведовский «Гамма -джаз»

«Отчизна наших надежд» час информации ко Дню народного единства

Час информации ведущие начали с рассказа об  исторических событиях 1612 года, в память о которых был учрежден День народного единства, о его значении в укреплении Российского государства, дали информацию об иконе Казанской Божией Матери. Далее познакомили участников мероприятия с двумя русскими  героями — Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, которые  изгнали из Московского Кремля польских захватчиков, тем самым, положив конец тридцатилетнему периоду, который историки называют Смутным временем. Далее вместе с учащимися поговорили о государственных символах России. По ходу мероприятия прозвучали стихи, посвящённые Дню народного единства.

Перекресток мнений «Оцени свои поступки»

С целью развить коммуникативные навыки, умения анализировать, сравнивать, работать с источником, через ситуативные примеры взглянуть на себя со стороны, оценить свои поступки провели перекресток мнений «Оцени свои поступки». Мероприятие началась с рассказа притчи «О двух волках». Участники посмотрели  серию «Ералаша» «Вовка добрая душа» и обсудили поступки героя этого сюжета. С ребятами вместе разобрали предложенные ситуации, как надо поступать. Прошли небольшой тест – опрос. Приняли участие в игре «Спрогнозируем ситуацию», «Улови настроение группы», «Автопортрет». Поговорили о том, как участники разговора понимают взросление. Таким образом, мероприятие развило умение оценивать свои и поступки других, лучше понимать мотивы поведения.